Feira de Ciências 2025

A Feira de Ciências do Colégio Liceu Congonhas foi um verdadeiro convite à descoberta. Mais do que uma exposição de trabalhos, o evento se consolidou como um espaço de investigação, criatividade e protagonismo estudantil, onde o aprender aconteceu de forma prática, colaborativa e significativa.

Durante a feira, nossos alunos colocaram em ação conceitos estudados em sala de aula, transformando teoria em experiências, experimentos, maquetes e apresentações cheias de sentido. Cada projeto revelou não apenas conhecimento científico, mas também dedicação, autonomia e capacidade de comunicar ideias com clareza.

Aprender fazendo, questionando e criando

A proposta da Feira de Ciências vai além de apresentar resultados prontos. Ela estimula o pensamento crítico, a curiosidade e a resolução de problemas, competências essenciais para a formação acadêmica e pessoal dos estudantes. Ao pesquisar, testar hipóteses e explicar seus projetos, os alunos se tornam protagonistas do próprio aprendizado.

Esse processo fortalece habilidades como trabalho em equipe, organização, comunicação e responsabilidade, pilares fundamentais da nossa proposta pedagógica.

Professores como mediadores do conhecimento

Nada disso seria possível sem o acompanhamento atento dos nossos professores, que atuaram como orientadores e incentivadores ao longo de todo o processo. Com escuta, direcionamento e estímulo constante, eles ajudaram cada aluno a desenvolver seu projeto respeitando sua etapa de aprendizagem e potencial individual.

Ciência que aproxima escola, família e comunidade

A Feira de Ciências também foi um momento especial de integração. Famílias e visitantes puderam acompanhar de perto o desenvolvimento dos alunos, conhecer suas produções e perceber como o conhecimento ganha vida quando é construído com significado.

Eventos como esse reforçam o compromisso do Liceu Congonhas com uma educação que forma alunos curiosos, críticos e preparados para compreender o mundo ao seu redor.

A Feira de Ciências foi, sem dúvida, um retrato do que acreditamos: aprender é experimentar, perguntar, errar, tentar de novo e, principalmente, descobrir.